香港 - 不丹人道醫學培訓及交流計劃：公共衞生碩士課程

由周大福慈善基金會資助，兩位不丹人於2017/18學年在香港中文大學修讀為期一年的公共衞生碩士課程。公共衞生碩士學位課程學生獎學金計劃旨在為不丹研究生或專業人員提供學習機會，以提升處理不丹公共衞生挑戰的人力資源，並促進香港和不丹的醫療人員和健康專業人士之間的知識交流。經過2017年4月於不丹進行的遴選，Namgay Rinchen醫生和Sangay Zam女士獲推薦來港修讀為期一年的碩士課程。Namgay Rinchen醫生本科為內外全科醫學，於不丹地區醫院擔任主管醫生﹔Sangay Zam女士本科是公共衞生，於不丹唯一一所醫學院Khesar Gyalpo University of Medical Sciences of Bhutan (KGUMSB)任職助理教授。

本科畢業時隔六年之後，Rinchen醫生在31歲之齡又重回學生生活：「從熟悉的大平房到陌生的單人宿舍，從寧靜原始自然環境到被喧囂摩天大樓環繞著的大都市，在這個年齡重回學生生活一點也不容易。尤其是要離開家裡只有兩個月大的新生嬰孩。但一想到這次機會可以提高自己的資歷，讓以後的工作表現更加出色，並更好地為社區作出貢獻，這樣的學生生活便稍為易過一點。」

一年課程期間，兩位不丹人修讀了多個科目，包括公共衞生基礎﹑流行病學﹑生物統計學﹑衞生系統，政策和管理﹑環境健康科學，以及健康和社會行為。其中，Zam女士認為食物與營養學是最實用的課程之一，「我認識了很多與食物和營養有關的地方性和全球性議題，它幫助我運用知識，去為不丹增長中的城市人口尋找促進營養健康的策略。」整體來說，兩位不丹人都很享受香港的學習模式，特別是學生可以自由表達意見以及在小組討論、課堂和小組口頭報告中分享知識。

日常課之外，錦上添花的是到尼泊爾的實地培訓旅程。「在這個實地培訓旅程中，我確認了自己知道如何在真實世界中，運用迄今為止所學習到的理論和技巧，」Rinchen醫生說。Zam女士亦同意該旅程是一個難忘的時刻和學習經驗。與不丹相似的環境，讓她們學到進行科研和健康教育的技巧和經驗，以及適用於評估不丹健康狀況和問題的評估、匯集和報告尼泊爾健康議題的技能。「我同時意識到良好的團隊合作是任何活動成功的關鍵。此旅程提供了一個寶貴的經驗，讓我能夠親身接觸村莊，用當地的語言和當地人溝通。」通過與社區的互動和提供健康教育，兩位不丹人體會到要提升當地應對災害和公共衞生挑戰的能力，由下而上的做法十分重要，並希望日後把此方法帶回不丹。

課堂以外，他們亦有幸參與多項跟公共衞生和災害風險管理相關的活動，以提升自己的能力和擴闊視野。活動包括「孟加拉突發公共衞生事件：困境中的無國籍羅興亞人」﹑「國民幸福指數（GNH）教育」和「災害健康風險管理研究峰會」。「這些研討會提供了大量有用的資訊，演講也很引人入勝，令我很有動力去學習更多，」Zam女士說。此外，Rinchen醫生表現出日益濃厚的研究興趣，更以研究員的身份參加了研究峰會，向國際學者介紹他的研究項目。

通過一年的課程，Rinchen醫生和Zam女士在香港獲得各種深具啟發性和意義的學習經驗。除了提升了對全球健康和安全問題的意識，亦學習到如何評估﹑匯集和報告一個國家的健康情況。更重要的是，透過各種小組討論和小組報告，兩名學生提高了跨文化的知識和經驗。「處身一個新地方總是令人興奮的，它同時是一個考察的時期，」Rinchen醫生說。「適應新的生活方式和結識新朋友，跨文化交流和建立社交網絡的經驗，對我的個人發展十分重要。作為一名醫生和學習醫學的人，在我的國家，我總是在一個與醫學和健康相關的環境中生活和工作。這是我第一次與多種背景而且較年輕的同學一起學習和合作，它讓我有機會學習新一代的思維模式，令自己保持創造力。」

另一方面，接觸到公共衞生部門不同範疇裡內容廣泛的多種科目，並受到來自不同領域專家的啟發後，Zam女士意識到公共衞生和災害相關的崗位，如災害風險管理，是一個跨學科的領域，「跨部門的通力合作是必要的。我建議更多不同領域的不丹人參與類似的培訓課程，以增強不丹的公共衞生能力。」

碩士課程2018年7月完結後，兩位不丹人回到他們的國家，再次擔負他們分別在臨床和學術領域的原有職責，並計劃將碩士課程中所學到的知識應用到實際工作，貢獻國家。他們都發現課程令他們獲益良多，並對能夠把在香港學習和生活所得應用到工作中感到樂觀。Rinchen醫生將與他醫院約50名員工分享從課程中學習到的備災和災害風險管理等知識，加強醫院和員工的減低災害風險能力，並應用從課程的衞生系統管理與救援單元所獲得的知識，建立更安全的醫院。Zam女士將繼續她的教育工作，貢獻社會，希望通過教育下一代醫療衞生工作者，傳播公共衞生的重要性和提高災害風險管理意識。她相信，通過向下一代傳授她所獲得的知識，他們將進一步教育社區，建設一個更好的不丹。