陈英凝教授荣获国家教育部高等教育国家级教学成果奖

由CCOUC灾害与人道救援研究所所长陈英凝教授领导的「循证科学为本的跨学科全球实地体验式教与学」教育项目，荣获国家教育部颁发2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖，以表扬她在高等院校教育教学的杰出成就。此为首次有香港院校获得此项全国性杰出教学殊荣，成绩令人鼓舞。

陈英凝教授对能成为香港首批获得国家最高级别的高等教育奖深感荣幸。陈教授表示：「我对结果感到很振奋，此项殊荣代表在中国高等教育引入实地灾害健康风险管理教育的努力获得肯定。CCOUC团队是此项佳绩的幕后功臣，我为他们感到自豪。我也衷心感谢一直与我一起奋斗、为学生提供优质教育的赛马会公共卫生及基层医疗学院和全球卫生与人道医学学部仝人，以及一众学生予我的启发。我亦盼望此奖项有助在内地介绍中大的教育工作。」

在中国建立灾害健康风险管理和人道医学新学科

陈英凝教授2006年加入中大医学院前，参与国际医疗人道救援工作有超过十年经验。她深信在不同文化背景的地方获得的亲身经验，对人道医学这门学科的学习极为关键。这项信念逐步引领她去开办一个融汇全球和体验式元素的教学课程。

陈教授强调在实地的教研中为学生建构知识，并为他们开拓更多在全球学习的机会。她致力通过其教研项目及在各地的合作伙伴，建立起庞大的全球实地培训网络，以实践学生为本的教学模式，为大中华学术界作出巨大贡献。陈教授也逐步实现在大中华地区建立人道医学这个新学科的愿景，包括最近在中大赛马会公共卫生及基层医疗学院内成立了全球卫生与人道医学学部。

四年一度国家高等教育领域最高奖项

每四年评审一次的高等教育国家级教学成果奖，是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，以表扬高等教育中的杰出教学成就。自1989年成立以来，2018年国家级教学成果奖是第八次评审，并首次接受来自香港教育项目的申报。香港的候选项目由香港特别行政区政府教育局统筹送交国家教育部评审。获奖的个人或团队需要在教育教学理论或实践的某一方面有重大突破，对提高教学水平和教学质量、实现培养目标产生显著成效。

陈英凝教授 (前排右三) 创立少数民族农村健康计划，并于2011年4月协助成立由牛津大学及中大合作组成的CCOUC灾害与人道救援研究所。(此图片于陈教授及其团队到访中国东北部期间拍摄。)

陈教授(后排左五)认为是次获奖，代表在中国高等教育引入实地灾害健康风险管理教育的努力获得肯定。(此图在2018年于中国青海拍摄。)

陈教授致力通过其教研项目及在各地的合作伙伴，建立起庞大的全球实地培训网络，以实践学生为本的教学模式，为大中华学术界作出巨大贡献。(此图摄于中国西南部。)